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日本史へのいざない −考えながら学ぼう− 松本 一夫 著 (栃木県立文書館副主幹/1959年生まれ) http://www2.ttcn.ne.jp/~kazumatsu/ 2006年5月刊 A5判・202頁・並製本 ISBN4-87294-434-8 2000円 (税別) 品切れ 2009年3月*2刷出来 |
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「生徒の学習意欲を喚起するような教材を開発し、それを生徒の思考の実態に合わせて構成し、さらに授業において効果的な形で指導するにはどうすればいいか――、というのが私の歴史教員としての一貫したテーマです。本書は、このテーマのもとに、私が20年あまりにわたって作成してきた、高校日本史の教材を、一般のかた向けにアレンジしたものです。」(本書「あとがき」より) 原始古代から近現代まで、22のテーマに分け、各10問程度の問いと資料やヒントを掲げ、テーマ末に答えと解説を用意する。問いを考えることによって話が進む構成になっている。 |
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【収録内容】 | |
原始・古代 | |
1縄文人と弥生人−日本人のルーツをたどる− |
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2天皇家の系譜と大和政権 |
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3聖徳太子の実像に迫る |
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4律令官人の悲哀 |
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5藤原道長の悩み |
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中 世 | |
6鎌倉幕府の成立はいつか?−1192年は誤り!?− |
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7元寇失敗の背景 |
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8山内経之の苦闘−戦乱の時代に生きた地方武士− |
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9金権体質だった(?)室町幕府 |
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10長篠の戦い−信長勝利の背景をさぐる− |
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近 世 | |
11「鎖国」とは「開国」だった!? |
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12江戸時代は環境破壊の始まり!? |
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13大名にとって参勤交代とは? |
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14江戸時代の百姓は本当に貧しかったのか? |
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15江戸幕府の法は、農民がつくらせた!? |
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16ペリーが日本に来たわけ |
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17江戸時代に始まった近代医療 |
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近現代 | |
18日清戦争−列強の思惑と日本の政略− |
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19日露戦争「勝利」の背景 |
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20ワシントン体制と日本 |
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21アジア・太平洋戦争への道 |
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22戦前も象徴天皇制だった!? |
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《教師のためのページ》 |
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1教材づくりの方法 |
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2発問を中心とした授業構成 |
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3授業の実践方法 グループによる発言競争 |
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4よりよい歴史教育をめざして |
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